En esta ocasión, me gustaría compartir una reflexión acerca del uso de la pregunta con nuestros hijos, ya que es uno de los detalles que nos permite pensar acerca de qué estilo educativo podemos estar desarrollando o, en términos más profundos, qué estilo de apego. ¿Qué preguntamos a nuestros hijos en la etapa 0-3 años? La primera consideración al respecto, es animar a pensar: ¿sobre qué cosas concretas les preguntamos? El niño, poco a poco, va air comprendiendo lo que es “

Estoy convencida de que todos los niños tienen una mente privilegiada: una base neurofisiológica capaz de absorber y procesar millones de estímulos, visuales, auditivos, olfativos, táctiles, interoceptivos… Me gustaría hablaros de una de las principales características de la mente humana: SE CONSTRUYE EN FUNCIÓN DE UN “OTRO”. Esto es, un niño no puede organizar los estímulos que llegan a su mente sin la ayuda de sus principales figuras de apego y referencia. El caso de "Genie

EL CIRCUITO DE MOTIVACIÓN-ESFUERZO-RECOMPENSA En esta ocasión, vamos a hablar de un sistema que opera dentro de nuestro cerebro, y del de nuestros hijos: el “Circuito de Motivación-Esfuerzo -Recompensa”. Se trata de un mecanismo a través del cual los seres humanos nos motivamos para lograr una meta (una determinada recompensa o un logro). Este campo de estudio ha sido (y es) esencial para entender qué nos mueve a llevar a cabo unas acciones u otras , más allá de que sean fá